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上から見ると 背中が見えます
横からみると ・・・・
ええっ？
![8002f[11].jpg](http://www.kyouzai-j.com/blog/udata/cache/2014/10/8002f[11]-thumb-420x662-8835.jpg)
昆虫や植物などをいれるスペースがあります
ここへ見たいものをいれましょう
今回はかぶとむし
この拡大観察器を使って 横から見ると
なんと！
おなかが見えるんです
![8002a[2].jpg](http://www.kyouzai-j.com/blog/udata/cache/2014/10/8002a[2]-thumb-420x497-8829.jpg)
レンズはどちらも３倍の大きさに見えます
オス
メス
体のようすをよーく見てみよう。
頭には、りっぱなツノ。なんのためについているんだろう？
ツノがないのは、メス。どうして、メスにはツノがないんだろう。
もっとよく見てみよう。
ツノのつけ根には目、しょっ角。そして茶色いふさふさしたブラシのようなものがあるけど、これは、カブトムシの口。おもしろい形をしています。
大きな体をささえるトゲトゲの足には、先に２本のつめがあります。足は６本です。
あれ？
はらからも足が生えてる？
たしかこん虫は、むねの部分から６本の足が生えているはずじゃなかったかな？
どういうことだろう？
実はカブトムシは、ここまでがむね。そして後ろ足より下の部分がはらなのです。
よく見ると、カブトムシって変わった体をしているんですね。
このように、いつも見慣れて知っているものも ゆっくり観察することであたらしい発見につながります。
興味深く 物を見るようになるので ぜひ使ってもらいたい教材です。
拡大観察器
学ぶことの最大の障害は
答えを教えることです。
なぜならそれは、自分で答えをみつける機会を永久に奪ってしまうから。
今すぐ食べられる魚を与えるより魚の釣り方を教えよ
これも同じことです。
その日の飢えをしのぐために 魚を与えることよりも
魚の釣り方を教えれば その人は一生飢えないのです。
情報社会の中では 答えをすぐにみつけることができます。
インターネット検索で 言葉をいれれば すぐに答えが出てきます。
世界中のことが 手にとるようにわかります。
いいことなのですが、本当にいいこと？
子供たちが発する言葉に
「うざ〜」「めんどくさーい」「しんどい」増えていませんか？
![2440b[1].jpg](http://www.kyouzai-j.com/blog/udata/cache/2014/09/2440b[1]-thumb-420x502-8637.jpg)
実際に火をおこすことで､エネルギーの変換を体験できるキットです｡ この教材からはじめてみませんか？
火つくります。
テレビやまんがなどでも、おなじみのこのスタイルです。
火がつくことを知っているかたは多いです。
![2440a[1].jpg](http://www.kyouzai-j.com/blog/udata/cache/2014/09/2440a[1]-thumb-420x328-8640.jpg)
でも なぜ？つけるために どんだけしんどい？
火の大切さは？
やってみると 様々なことがわかります。
やってみよう。考えてみよう。
体験はすべてが宝物になります。
![2440c[1].jpg](http://www.kyouzai-j.com/blog/udata/cache/2014/09/2440c[1]-thumb-420x268-8643.jpg)
火おこしは摩擦熱によって着火する先史時代から江戸時代まで使われていた発明品です｡
上下運動から回転運動､摩擦から熱と､エネルギーの変換の様子を実感できます｡
火おこしキット
日光にあてたとたん、パッと色がでて、
室内で見るとドロンと
まるで忍者のように色が消えます
白色〜発色をくり返し、何回も見ることができます。
目に見えない紫外線をキャッチすると色がでますから、楽しくいろいろなものづくりをしながら、学習できます。
よくわかる説明書が付いています。
小学生のころに くだものの果汁をつかって あぶり出しの実験をしたことを思いだしました。うれしくて、その年の年賀状にも利用しました。
身の回りの物が変化すること（理科）を遊びながら学習したことは、大人になった今でも思い出と一緒に いつまでも残っているようです。
実はこのあぶり出しなんですが、日本では江戸時代頃から遊びや占い、おみくじなどとして行われていました。文字の部分には酒や塩水が用いられ、かつては縁日で香具師によって売られていたようです。
お正月に食べる蜜柑の果汁を紙に染込ませ、乾かして、火鉢などで熱するあぶりだしは広く庶民の遊びとされていました。
☆忍者えのぐとは？
正式な名前は
「フォトクロミック紫外線反応インキ」
といいます。
紫フォトクロミック反応という、光が当たることで分子の構造変化が起こる（異性体ができる）化合物が含まれたインク成分です。
紫外線に当たると色がつきサングラスなどに、用いられています。
一度発色しても、紫外線が当たらないと元に戻り、繰り返し使うことが出来ます。
忍者えのぐを使う前に
�〇箸α阿僕憧錣鬚茲�ふってください。
理由：顔料の粒子が大きいため、沈殿したえのぐをよく振り混ぜるために大きめの容器にいれてあります。
※忍者絵は室内に保管し、毎日の紫外線を発色でたしかめましょう。
にんじゃえのぐ
どこかなつかしくて
新しい
パタパタ正確電波時計を作ろう
![bipedrobot[1].jpg](http://www.kyouzai-j.com/blog/udata/cache/2014/08/bipedrobot[1]-thumb-420x755-8118.jpg)
教材キットでいろんなものがつくれるようになりましたね。
組み立て所要時間：約 90 分
（回路は基板に組み込み済みなの
でハンダ付けは不要です。）
自分で作るから 構造がわかるのです。
パタパタの部分だけ取っても
こんなふうにギアにフリップを差し込み
うまく時計として表示しているのだと
理解することができます。
このような経験が その後の発想や創造となる力となるのです。
白紙のフリップを使い自分だけのパタパタ漫画を作ろう。
直接描くのは ちょっと上級者向けと思えるかたは
同じ枚数の紙を用意して
下書きをしたあと、かきうつしてみましょう
連続して絵がつながるように注意しましょう。
実は下書きにちょうどいい教材もあります。
もちろんそのまま パラパラまんが帳としても使えます。
ノートや本のすみっこに絵を描いたことありますよね。
![518-777a_200[1].jpg](http://www.kyouzai-j.com/blog/udata/cache/2014/08/518-777a_200[1]-thumb-420x420-8127.jpg)
時刻合わせの手間がかからないです。
中のフリップは手でシートからはがせます。
シートは 分と時になっていますので間違えないように組立ててください。
パタパタ電波時計
1L紙パックで作るAM/FMが聞ける本格的ラジオ
完成済の基板を使って組み立てるだけです。
電子部品取り付け済みの基盤をスピーカー、電池ボックス、スイッチつまみを組み立てるだけです。
簡単でしかもエコ！ ＡＭ/ＦＭラジオが作れます。
で？？？なぜ 100パーセント覚醒の脳と関係あるの？
某アイスメーカーさんが つくりだす
ガリガリ君 クレアおばさんの クリームシチューアイス
ガリガリ君 ナポリタン味 アイス
先週食べました。
なんでこの味をアイスに？？？ 考えられない発想ですよね。
しばし、驚きのあまり売り場でかたまってしまう私ですが、
しっかり買います。そして 食べます。
食べながら いつも次は何が出るんだろうと自分なりに想像するのですが、残念ながら私が考えたものと同じものが商品に並んだことはないです。。。
イメージの範囲をこえる発想ですよね。
アイスの話で あれっ？？と思いますが
実はこういった、ひらめきは 右脳を使っている証拠です。
今では普通になっている 携帯電話の様々な機能や
パンにお肉をはさんだハンバーガーまで！
ひらめき！ 発想！
ですので このアイスの開発者さんは、きっと右脳を すごく使っているんだなあと思います。
イメージは右脳の力なんです。
それから！。楽しみな映画ができました。
「LUCY ルーシー」です。
内容ですが
人間は脳を10パーセントしか使っていません。
20・30・40と リミッターをはずし100パーセントへ覚醒していくと
いったいどうなるか！！というのが 映画のみどころらしいのです。
とても興味があります。
前置き長いですが・・・・
これ ラジオです。
紙パックをつかうと こんなふうに仕上がりました。
ラジオにみえませんがれっきとした AM・FMラジオです。
ふつうにつくると こうなります。
ふつうがイヤな方は、ぜひ面白い紙パックを使って作成してみてください。
プレゼントにして まわりのみんなを驚かせるというのもありです。
こちらの青い方は↓
制作工程で、基板のはんだ付けをしたいかたは、未組み立てのキットも用意しています。ハンダ付けは、１０部品のみの簡単ラジオ学習キットです。
年齢や学習目的などにより、使い分けて組み立てができるので子供たちにも好評です。
AM/FMラジオ（基板組立済み）
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