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　浮かぶものを連想して　つくる楽しい工作教材

ぷかぷか　ゆらゆら

この教材は　小学校２年生で使われています。

水に浮かぶものを集めましょう。

この教材キットにも、いくつか材料が入っていますが、自分で考えて身の回りで浮かぶものをさがし　作品につけてみよう。

発泡スチロール・ペットボトル・トレイ・ストロー・牛乳パック・・・、いっぱい集めて水に浮かぶものを作ります。

そして形にするなら？今までに見たものを思い出してみて。

水に浮かぶお城・家　

船・ヨット・ボート・車

魚・オットセイ・くじら・・・

作りたいものをいろいろ想像したら　簡単に設計図を描いてみます。

水に浮かべたときに　バランスが偏らないようにするためです。

《カッターナイフを使おう》

初めてカッターナイフを使う子供さんもいると思います。カッターナイフは、切る道具としてとても便利ですが、使い方を間違えると危険です。

事前にカッターナイフの使い方を練習しましよう。紙をまっすぐ切ったり、丸く切り抜いたり丁寧に使います。

これで、カッターナイフの使い方もばっちりです。

《浮かぶものを作ろう》

カッターナイフで切ったり、ボンドやビニールテープでくっつけたりしながら、どんどん作ります。

自分の作りたいもののイメージがさらに広がり、楽しくなります。

「もっとやりたい！。」という声も聞こえそうです。

最初に考えたものに　どんどんイメージがふくらみ　出来上がるころには思ってもいなかったものまで、飾っているかもしれません。

それでいいのです。

想像はどんどんふくらみ、発想する楽しさに目覚めます。

これは右脳を活性化させる大きな原動力になります。イメージ、直感、ひらめきすべて右脳が開発されるものとなります。

勉強ができる子になる？いえいえ、優秀な子供になります。

イメージはどんな働きをするのか？

くるくる巻いていくだけで
こんなに色々なものが作れるます！

キョクトウアソシエイツ社が開発した素材

とてもカラフルでかわいらしい工作教材です。

あとは　ハサミがあれば　切って　巻いて　貼り付ける作業でできあがります。

そういえば、長い紙があったら　何気にくるくる丸めたことあります。。

ストローの包み紙なんか　よくくるくるしたような。。

この工作は６才以上が対象年齢となっていますが　もっと小さなお子様でもつくることができます。

イベントでよく使われており　園児が床につっぷして、「こっちのほうが　くるくるしやすいー」なんて言いながら楽しく作っています。

自分のかんがえたものが　形になる面白さを体験し　完成させる充実感や達成感を得ることで、次へのステップになります。

教材はきっかけをつくるたのしいものです。

楽しみながら遊びながら学ぶことは子供たちの能力を無限にひきのばしていきます。

そしてこの教材は　お父様お母様と一緒につくりすごす時間を提供するものです。

季節に沿ったものをつくりながら　意味などを深く教えてあげたり、

物語の主人公をつくりながら、お話に対するあらすじや気持ちなども会話の中にとりいれ、子供たちが意見や考えを表現するお手伝いにもなるのではないでしょうか。

　ハロウイン

　おひなさま

　　ずらりならんだ　おひなさまたち

　こどもの日

　　おしゃれな　ブレスレット

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http://www.kyokuto-note.co.jp/special/kururu/howto/

クルクルくるる【スターターキット・うさぎ】

クルクルくるる【テーマ別キット・どうぶつえん】

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風がみえたらいいね

流れる風をつかまえてみよう

見えない風をつかまえて　声をきいてみよう

この教材は　パンチングメタルを曲げたり、丸めたりして風鈴をイメージした図画工作が楽しめます。

パンチングメタル板とは

パンチングメタル板は0.75mmと1mmに満たない薄い板ですが　加工しやすくよい音がするので工作教材として人気があります。

金網などの一種で金属の板に穴をあけて加工したスクリーンであり高い耐久性をもつのが特徴です。

また風量制御　風速分布の均一化に用いられます。

紙や木と違ったできあがりや手触り、感触が味わえます。

つりさげるアルミの板も、自分の好きな形に切ったり、曲げたりして風を多くつかまえるよう工夫して取り付けます。

小学校５年生の図画工作の時間に用いられている教材です。

はさみだけでなく　ニッパーやペンチなどを扱うことになりますので使ったことのない子供たちはここでしっかりと道具を触ってマスターします。

重要なことは　じぶんの想いを形や色で表現すること、よさや美しさを感じとったりする基礎的な能力をつけること　また、形や色、イメージなどを基に想像をふくらませたり　表したいことを考えて計画を立てる学習や、材料や用具を用いることで想いを具体的に表現することです。

かぜの音、風の形

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乾燥後は　木のような質感に！！

彫刻刀で削ることができます

 同じ粘土からとは思えない仕上がりです

この粘土には　木の粉が含まれています。乾燥後彫刻刀をつかって削ることができ、さらに乾いた布で磨くとツヤがでます。

空き缶やペットボトルの芯材も使用可能で　水彩絵の具などを用いて着色できます。

粘土の学習だけではなく、彫刻刀、水彩など総合的な工作教材としてもすぐれています。

 ねんどのバリエーションが多様化されています。

それだけ作りたいものがあるということです。

年齢問わず　いまや医療で用いられておりねんどの進化に驚きです。

芯材をつかうとこのように躍動的な作品もつくれます。

ねんどウッディ　

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何に変身しようかな

圧縮パルプでできていますので、色塗りや　貼り付けなどがおもいのままにできます。

段ボールカッターで切り抜きなどもできますので調節も可能です。

運動会や発表会が盛り上がりそうです。

仮面は世界各国にあります。

作り手がかわれば　

本当にまったくちがったイメージのものができあがり、

それは、昔からの伝統のものであったり　個人的な

そう　もう一人の自分になれるような気がします。

この教材をみて一番に　何を連想しましたか？

わたしは　みなさんご存じのマリーアントワネットです。

マリー・アントワネットとフェルセン伯爵が出会うのは1774年1月、オペラ座の仮面舞踏会の夜のことでした。家庭教師にとヨーロッパ遊学の旅に出ていたフェルセンは、最期の仕上げにフランスに立ち寄っていたのです。舞踏会で仮面をつけた女性が、優しく手をとってお喋りを始めました。女性が仮面をはずすと、それは誰もが知っているフランスの王妃、マリー・アントワネットでした。

男の子は　仮面ライダーですか？

または　コナン君にでてくる怪盗キット？ 

また、オペラ座の怪人にキャッツ

それから、お祭りのお面・豆まきの鬼のお面だったり

仮面って思ったより身近にあるものだったというか

世界中誰もが知ってるものです。

そんなお面を自分だけのオリジナルで作ってみよう

子供から大人までどの年代にも対応する工作教材です。

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